No Colégio Trilíngue Inovação, os pais não precisarão se preocupar com a compra de sistemas de apostila ou livros didáticos. As aulas serão elaboradas pelos professores, de forma interdisciplinar, com base em três autores diferentes.

Nas últimas décadas, as escolas que atuam nos ensinos fundamental e médio têm adotado sistemas de apostilas elaborados com vistas ao estudo mais generalizado e de forma a abranger o maior território geográfico possível ou livros didáticos que representam um investimento muito grande em comparação à carga horária de algumas disciplinas.

Com essa realidade, pode-se perceber que, dos sistemas de apostila que temos no oeste de Santa Catarina, além de bitolarem o trabalho dos professores, que são obrigados a seguirem o conteúdo pré-estabelecido, desprezando a realidade do aluno, geralmente adotam uma metodologia baseada na leitura, interpretação e posterior memorização para cobrança nas provas, o que, infelizmente, é esquecido depois de alguns meses e não se transforma em aprendizagem. Já os livros didáticos custam uma fortuna e, na maioria das vezes, são adotados para o ano letivo, mas o professores acabam por não vencer todos os conteúdos, resultando em um baixo índice de custo e benefício.

Desta forma, no Colégio Trilíngue Inovação, cada professor irá adotar, pelo menos, três autores diferentes como material didático de embasamento de suas aulas, que estarão disponíveis na biblioteca, de forma que os alunos possam ter acesso ao mesmo conteúdo, abordado de formas diferentes e de forma a estimular a pesquisa e a independência na busca, aplicação e internalização do conhecimento.

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