Hace una década, el Colegio Trilíngue Innovación promueve el Congreso Científico Trilíngue. El evento tuvo lugar el 28 de septiembre y tiene como objetivo difundir el conocimiento y para permitir el contacto de los estudiantes con la investigación, además del ejercicio de los tres idiomas trabajado en el Colegio

(Portugués, Inglés y Español) utilizando la metodología recomendada por la Asociación Brasileña de Normas Técnicas (ABNT). Desde el 6º Año de la Enseñanza Fundamental, los alumnos son incentivados al ingreso en la Iniciación Científica en una disciplina específica, ya en preparación para el mundo académico de la enseñanza superior.

Para dar a luz aún más el evento, se realizaron también bellísimas presentaciones artísticas durante la tarde. Los alumnos del sexto año cantaron y tocaron en la escaleta la canción Happy, de Pharrell Williams, en la Lengua Inglesa; Lucas estudiantes Balzan romana y Maria Eduarda Guimaraes Ramírez octavo año interpretaron la canción Cielo azul, Charlie Brown Jr en portugués; Sofía Camara estudiante del cuarto año primero cantó Aguas de marzo de Elis Regina en portugués; la aluna Bianca Pires da Silva de Farias del 3º año 2 interpretó la canción Valiente, de Soy Luna, en la Lengua Española; y los alumnos de la 2ª Serie de la Enseñanza Media Ana Vitoria Vinter, Andra Rosignol Dezen, Andrei Rosignol Dezen, Gabriela Lima, Liriana Domingues Paludo, Maria Isabel Vinter y Rafaela Malagutti dramatizaron una hermosa poesía.

Las presentaciones fueron orientadas y embaladas por el suelo del profesor de música del Colegio - Cleber Souza.

¡Enhorabuena a los alumnos seleccionados para el X CONGRESO CIENTÍFICO TRILÍNGUE!

Milena Tumelero, alumna de la 2ª Serie de la Enseñanza Media, autora de la investigación en la Lengua Española: Farmacología, farmacodinámica y farmacocinética de los antibióticos;

Blanda Beatriz da Silva, estudiante de la primera serie de secundaria, autor investigación en portugués: Fotoluminiscencia;

Milena Bays, alumna de la 1ª Serie de la Enseñanza Media, autora de la investigación en la Lengua Inglesa: Machiavelli y la Sociedad contemporánea: Are we all princes ?;

Manoela Lorenz Vernetti, alumna del 8º año de la Enseñanza Fundamental, autora de la investigación en la Lengua Española: Esteroides anabólicos;

Leticia Foltran Menegotto, estudiante del séptimo grado de la escuela primaria, autor investigación en portugués: La aparición de la escritura y sus primeras manifestaciones;

Arthur Roden Maia, alumno del 6º año de la Enseñanza Fundamental, autor de la investigación en la Lengua Inglesa: La influencia de las matemáticas en las obras de la arquitectura de la historia;

Ana Laura Wichroski dos Santos, alumna de la 1ª Serie de la Enseñanza Media, autora de la investigación en la Lengua Española: Bosque de Araucarias;

Allan Hermes Basso, estudiante de la segunda serie High School, autor de la investigación en portugués: Patología de las alergias digestivas;

Narciso Giovane Nunes Baez, alumno del 9º año de la Enseñanza Fundamental, autor de la investigación en la Lengua Inglesa: Inequality of gender in the labor Market;

Carolina Severo Waldow, alumna del 7º año de la Enseñanza Fundamental, autora de la investigación en la Lengua Española: Grandes creaciones: los artefactos de guerra de Leonardo Da Vinci;

Maria Luiza Sbeghen, estudiante del octavo grado de la escuela primaria, autor investigación en portugués: Una mirada a su política;

Yan Victor Ribeiro de Mello, estudiante de la escuela secundaria secundaria, autor de la investigación en inglés: Corruption in Brazil;

Alejandra Rojas Oshima, alumna del 9º año de la Enseñanza Fundamental, autora de la investigación en la Lengua Española: Propiedades coligativas;

Livia Zeni, un estudiante del sexto año de educación primaria, autor investigación en portugués: El hombre y el espacio;

Arthur Guilherme de Moura, estudiante de sexto año de la Escuela Primaria, autor de la investigación en el idioma español: Eureka, Discovering Archimedes;

Nadiny Warken Cremonini, estudiante de séptimo grado de la Escuela Primaria, autora de la Encuesta de Lengua Portuguesa: Estadísticas de Fútbol;

Andressa da Rosa Schein, estudiante de 9º grado de la Escuela Primaria, autora de la investigación en el idioma portugués: ¿Libro o película?

Maria Eduarda Campos, estudiante de 8º año de la Escuela Primaria, autora de la investigación en inglés: El fenómeno de Harry Potter: una fábrica de lectores. 

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